{"id":24951,"date":"2023-05-24T18:11:29","date_gmt":"2023-05-24T23:11:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pdv-a.com\/?p=24951"},"modified":"2023-07-03T13:00:46","modified_gmt":"2023-07-03T18:00:46","slug":"iso-21001-herramienta-de-gestion-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pdv-a.com\/en\/2023\/iso-21001-herramienta-de-gestion-educacion\/","title":{"rendered":"ISO 21001, Herramienta de Gesti\u00f3n para el sector educativo."},"content":{"rendered":"

El sector educativo ha sido uno de los primeros en verse afectado por la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, lo cual ha llevado al cierre de sus centros. En circunstancias excepcionales como estas, una correcta gesti\u00f3n se vuelve a\u00fan m\u00e1s fundamental. <\/em><\/p>\n

La Norma ISO 21001 se presenta como una \u201cherramienta de gesti\u00f3n estrat\u00e9gica para el sector educativo\u201d<\/strong> que utiliza el mismo lenguaje que los profesionales a los que va dirigida. <\/em><\/p>\n

Esta norma recoge requisitos espec\u00edficos sobre los procesos educativos, como el desarrollo del plan de estudios, el proceso de admisi\u00f3n y los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

En los \u00faltimos meses, hemos presenciado c\u00f3mo la crisis sanitaria desencadenada por el COVID-19 ha obligado al cierre de los centros educativos. El incansable esfuerzo y la r\u00e1pida adaptaci\u00f3n por parte de los profesionales de la educaci\u00f3n y los centros han sido cruciales para mantener un servicio de vital importancia en nuestra sociedad.<\/p>\n

Si tuvi\u00e9ramos que priorizar los servicios en los que es esencial asegurar un nivel de calidad y una orientaci\u00f3n vocacional que satisfaga nuestras necesidades como usuarios, sin duda, la educaci\u00f3n siempre estar\u00eda entre las primeras opciones.<\/p>\n

La preocupaci\u00f3n por c\u00f3mo el conocimiento fortalece a nuestra sociedad es uno de los principales indicadores de desarrollo y progreso en cualquier pa\u00eds. De hecho, en la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecida por las Naciones Unidas<\/strong><\/a>, el cuarto objetivo de los diecisiete se centra en garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.<\/p>\n

Durante muchos a\u00f1os, las organizaciones educativas de todos los niveles, desde la ense\u00f1anza primaria hasta la universitaria y profesional, han respondido a esta expectativa con una sensibilidad especial, buscando mejorar sus procesos de gesti\u00f3n y obtener resultados de aprendizaje cada vez m\u00e1s destacados. Certificaciones de calidad, modelos de excelencia tanto generales como sectoriales, programas de indicadores educativos, entre otros recursos, han sido herramientas que han contribuido a establecer pol\u00edticas, asegurar est\u00e1ndares de calidad y comparar resultados.<\/p>\n

En este contexto, la Organizaci\u00f3n Internacional de Normalizaci\u00f3n (ISO)<\/a><\/strong> ha publicado la Norma ISO 2100<\/strong><\/a>1, que abre un nuevo camino lleno de oportunidades.<\/p>\n

Conceptos clave de ISO 21001<\/strong><\/h4>\n